Las mujeres representan el 57% del alumnado de educación superior en el Perú, pero ese avance educativo todavía no se refleja con la misma intensidad en los espacios de liderazgo y decisión. La brecha ya no se explica simplemente por falta de preparación académica.
¿Por qué más mujeres universitarias no significa más mujeres líderes?
Respuesta breve: porque el avance educativo no elimina por sí solo las barreras que aparecen después: menor acceso a redes profesionales, referentes, patrocinio, información informal y oportunidades de decisión. La formación abre la puerta; las conexiones, la visibilidad y las condiciones laborales influyen en quién consigue avanzar hasta la cima.
La preparación dejó de ser la brecha
Durante décadas, el argumento más común para explicar la falta de mujeres en la cima fue la falta de formación académica. Con los datos actuales ese argumento ya no sostiene: las mujeres se están preparando más que los hombres en matrícula y titulación, no menos. El problema, entonces, tiene que estar en otra parte del camino, después de la universidad.
Lo que ningún curso enseña
Ningún programa académico, por más riguroso que sea, enseña de forma explícita cómo construir la red que sostiene una carrera cuando se pone difícil: cómo pedir un favor sin sentir que se debe algo a cambio, cómo negociar un sueldo sin que tiemble la voz, a quién llamar cuando se necesita un dato puntual en el momento exacto. Eso se aprende con el tiempo, casi siempre de forma informal y casi siempre de otras mujeres que ya lo vivieron.
Una brecha más difícil de cerrar que la académica
Cerrar una brecha de matrícula universitaria es, en comparación, un problema más simple: se resuelve con políticas de acceso, becas e infraestructura educativa. Cerrar la brecha de educación informal en construcción de redes es mucho más difícil de diseñar como política pública, porque ocurre en espacios privados e informales, casi invisibles: un café, una llamada, una presentación entre amigas.
Qué puedes hacer al respecto, desde hoy
Si esta brecha se cierra en espacios informales, la forma de participar en cerrarla también es informal, sin necesidad de esperar un programa institucional.
- Si tienes experiencia que otra mujer más joven en tu industria todavía no tiene, ofrécele 20 minutos de conversación sin que ella tenga que pedirlo.
- Si estás empezando, identifica a alguien cinco años adelante en tu camino y pide una sola conversación puntual.
- Documenta lo que aprendes sobre cómo funciona de verdad tu industria y compártelo con otra mujer cuando puedas.
Muza es, en el fondo, un intento de convertir esa educación informal, la que normalmente depende de la suerte de a quién conoces, en algo estructurado y accesible para muchas más mujeres.
Preguntas relacionadas
¿Qué ayuda a cerrar la brecha de liderazgo?
Además de educación, hacen falta redes profesionales, mentoría, patrocinio, procesos de promoción transparentes y acceso a proyectos con visibilidad. Ninguna medida aislada resuelve toda la brecha.
¿Una red de contactos puede influir en una carrera?
Puede facilitar información, referencias y conversaciones relevantes. No garantiza un ascenso ni una oportunidad, pero reduce la dependencia de la casualidad para acceder a conocimiento informal.
Fuente consultada: Diario Oficial El Peruano: mujeres en el Perú son mayoría en educación superior. Datos de educación superior citados por la publicación a partir de indicadores iberoamericanos.
También puedes leer cómo funciona la mentoría en Muza y conocer la comunidad de mujeres de Somos Muza.
Postula a Muza y comienza a construir esa red.
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